Projeto:
DROGAS – Gera violência
Componentes
do Grupo: Ana Paula, Geovani, Giliarde e Josiane.
INTRODUÇÃO:
O uso de drogas é um
fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em
nossa sociedade não é simples. Não só existem variados tipos de drogas,
mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência –
período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da
família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo.
Faz-se necessário, portanto, uma educação preventiva e a conscientização de
todos: alunos, pais professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e
consequências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos
os seus aspectos físico, psíquico e social.
O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna.
O desafio deste projeto é a luta pela valorização da vida como um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna.
JUSTIFICATIVA:
Baseado no alto índice de alunos com dificuldades de
convívio social e/ou alunos com baixo rendimento escolar devido a fatores
sócio/econômicos e culturais o projeto Drogas é uma ação com o objetivo de
diminuir a violência entre os jovens e mostrar ao adolescente que para
conquistar a liberdade tem que estar preparados para enfrentar novos desafios.
A proposta é causar uma reflexão sobre a violência e o bullying em todas as
formas.
OBJETIVO
GERAL
Proporcionar uma oportunidade de recuperação para os
alunos, pais e professores de um convívio harmonioso que facilite o aprendizado
do conhecimento, como fonte de crescimento pessoal e intelectual. A ideia
principal é: "Quem se ama, não usa nenhum tipo de droga", para
despertar a autoestima dos jovens trabalharemos também a manipulação de
fotografias e criação de mensagens sobre os alunos, falando de suas
preferências e personalidade.
ÁREAS ENVOLVIDAS:
Língua
Portuguesa, Matemática, História e Informática.
ESTRATÉGIAS:
As classes envolvidas
trabalharão individualmente e em grupos para pesquisas e debates. Utilização
intensiva do Laboratório de Informática para a execução de cartazes, murais e
pesquisas. Utilização de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a
Internet para promover através de pesquisa, a orientação, a prevenção e a
conscientização contra o uso abusivo de drogas. Os alunos usarão a Internet
para comentar e conversar sobre suas descobertas com especialistas no assunto.
DESENVOLVIMENTO:
1ª
ETAPA: Pesquisas de campo.
PERÍODO: 2º
BIMESTRE
ATIVIDADES:
1.
Entrevistas:
¨
Delegacia (Polícia Militar)
¨ Membros do Conselho Tutelar
¨ Coordenação de Saúde do município
¨ Membros do Conselho Tutelar
¨ Coordenação de Saúde do município
2.
Questionários
3. Observações
4. Conversas informais
5. Leitura de documentos já existentes
6. Debates em sala de aula.
7. Pesquisas
3. Observações
4. Conversas informais
5. Leitura de documentos já existentes
6. Debates em sala de aula.
7. Pesquisas
PARTICIPANTES: Alunos,pais
e professores.
2ª
ETAPA: Contato com pessoas diretamente ligadas à área a ser trabalhada.
- médicos, psiquiatras, psicólogos, ex-viciados em drogas etc.
- médicos, psiquiatras, psicólogos, ex-viciados em drogas etc.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
¨
Filmes para máquinas fotográficas.
¨ Microfone.
¨ DVD.
¨ Tinta para impressora.
¨ Papel, cartolina, tesoura, fita crepe cola,
¨ Microfone.
¨ DVD.
¨ Tinta para impressora.
¨ Papel, cartolina, tesoura, fita crepe cola,
¨
Gravador
¨ Disquetes
¨ Retroprojetor
¨ Disquetes
¨ Retroprojetor
RECURSOS HUMANOS:
¨
Psicólogos
¨ Médicos
¨ Membros da PM e do Conselho Tutelar.
¨ Psiquiatras.
¨ Ex-viciados
¨ Familiares dos alunos
¨ Professores
¨ Médicos
¨ Membros da PM e do Conselho Tutelar.
¨ Psiquiatras.
¨ Ex-viciados
¨ Familiares dos alunos
¨ Professores
TRABALHOS EM GRUPO:
Após cada atividade,
acontecerão trabalhos em grupos como discussões e elaboração de relatório sobre
o tema específico.
CULMINÂNCIA:
Diversos trabalhos
podem encerrar cada atividade, como teatros (fundamentados nas pesquisas
feitas); músicas, confecção de murais... Esta escolha ficará a critério de cada
grupo e realizadas na própria escola.
AVALIAÇÃO E RESULTADOS ESPERADOS
O resultado inicial é
promissor, aos poucos os alunos trazem ideias e se envolvem com outras já
propostas, os resultados com certeza serão acima do esperado.
"Dizer SIM à vida significa estar receptivo a
tudo o que o mundo nos proporciona de bom e prazeroso, ser capaz de vencer as
pressões negativas da massificação, do consumismo, da corrupção e da
violência."
